لماذا يحمي عمالقة التكنولوجيا أبناءهم مما صنعوه؟
زوكربيرغ، بيل غيتس، جيف بيزوس وآخرون، هؤلاء يشكلون ملامح عالمنا الرقمي، ولكن كيف يصوغ قادة التكنولوجيا مستقبل أبنائهم؟ في تحقيق أجراه موقع "بزنس إنسايدر Business Insider "، تنكشف لنا جوانب غير متوقعة من أساليب التربية التي يتبعها هؤلاء الرموز البارزة في وادي السيليكون. بعيدًا عن الصور النمطية التي تصور الجيل الجديد غارقًا في أحدث الابتكارات، يتجلى لنا نهج تربوي يتميز بالتحفظ والتقليدية.
مفارقة مذهلة تبرز هنا: مبتكرو التقنيات التي تلتهم وقتنا واهتمامنا يسعون، على العكس تمامًا، لحماية أطفالهم منها. مارك زوكربيرغ، رئيس "ميتا"، يوضح موقفه قائلاً: "لا أرغب في أن يقضي أطفالي ساعات طويلة أمام التلفاز أو الكمبيوتر". هذا النهج يشاطره معه سوندار بيتشاي، الرئيس التنفيذي لشركة "جوجل"، الذي رفض في عام 2018 منح ابنه البالغ من العمر 11 عامًا هاتفًا ذكيًا.
ولكن الأمر لا يتوقف عند حد التقليل من وقت الشاشات، فهؤلاء القادة الرقميون يركزون أيضًا على تعزيز الشعور بالمسؤولية في سن مبكرة. في منزل زوكربيرغ، تعد الأعمال المنزلية جزءًا من الروتين اليومي للأطفال. أما ساتيا ناديلا، الرئيس التنفيذي لشركة "مايكروسوفت"، فيخطو خطوة إضافية بمنح أطفاله مسؤولية رعاية الحيوانات الأليفة. وتوضح زوجته أنوباما: "هناك شعور مختلف بالمرافقة والمسؤولية يتولد من هذه التجارب".
من المدهش أن بيل غيتس يعتمد أسلوب "الحب والمنطق Love and Logic " من السبعينيات، وهو نهج تربوي يهدف إلى تنشئة أطفال مستقلين ومسؤولين، مع الحفاظ على علاقة قوية ومفعمة بالحب بين الوالدين والأبناء. لا مكان للصراخ والتوبيخ في هذا النهج؛ بل يعتمد على التوازن والاعتدال، بهدف تجنب إفساد الأطفال بالمال والترف. كما عبر الزوجان السابقان غيتس: "نسعى لإيجاد توازن يمنحهم الحرية لفعل أي شيء، دون أن نوفر لهم الكثير من المال ليخرجوا ويفعلوا ما لا يفيد ولا ينفع".
وعلى الطرف الآخر، يتبنى جيف بيزوس نهجًا يعتمد على الاستقلالية المطلقة. في سن الرابعة، يُسمح للأطفال باستخدام السكاكين الحادة، وفي السابعة يُعطون أدوات كهربائية، وكأن مؤسس "أمازون" يُعدهم لمواجهة تحديات الحياة الواقعية منذ الصغر.
وفي مكان ما بين هذين النقيضين، يتخذ أليكسيس أوهانيان، المؤسس المشارك لمنصة "ريديت Reddit "، موقفًا أكثر تقليدية. يقول عن ابنته: "أنا وزوجتي نرغب في أن تشعر ابنتنا بالملل"، مشيدًا بالقيمة التي يجلبها الوقت الذي تقضيه وحيدة مع أفكارها وألعابها.
هذه الشهادات المدهشة تحمل في طياتها سخرية لاذعة. هؤلاء القادة الذين صنعوا عالمًا يعتمد على التكنولوجيا الرقمية يسعون جاهدين لحماية أبنائهم من تأثيراتها، وكأنهم يعترفون ضمنيًا بأن إبداعاتهم قد تكون خطرة على الجيل القادم.
في النهاية، تبدو هذه المساعي نحو توفير تعليم "منفصل" وكأنها نوع من التكفير عن الذنوب في عصر التكنولوجيا. وكأنهم، وهم مدركون للشياطين التي أطلقوها في العالم، يحاولون إنقاذ أرواحهم عبر تربية أبنائهم في عالم تمثله قيم العالم القديم. أليست هذه طريقة غريبة لإعداد جيل المستقبل لأولئك الذين يدّعون أنهم يصنعون هذا المستقبل لنا؟
